Schriftliche Frage 101 von Ina Latendorf (DIE LINKE): Liegen der Bundesregierung Daten (Stand: 31. Dezember 2025) vor, um substantielle Erkenntnisse über gleichwertige Lebensverhältnisse auf dem…

Schriftliche Frage 101 von Ina Latendorf (DIE LINKE): Liegen der Bundesregierung Daten (Stand: 31. Dezember 2025) vor, um substantielle Erkenntnisse über gleichwertige Lebensverhältnisse auf dem… Frage 101 (Ina Latendorf, Die Linke): Liegen der Bundesregierung Daten (Stand: 31. Dezember 2025) vor, um substantielle Erkenntnisse über gleichwertige Lebensverhältnisse auf dem Territorium der Bundesrepublik Deutschland hinsichtlich der Notwendigkeit einer anteiligen Bundesfinanzierung der Kita- und Schulverpflegung zu gewinnen, und wenn ja, wie lauten diese (Quelle: Gutachten der Wissenschaftlichen Dienste des Deutschen Bundestages WD 3 - 3000 - 079/24)? Antwort der Parlamentarischen Staatssekretärin Silvia Breher vom 12. Januar 2026: Der Bundesregierung liegen zum jetzigen Zeitpunkt keine bundesweit repräsentativen Daten vor, aus denen spezifische Erkenntnisse über gleichwertige Lebensverhältnisse in der Bundesrepublik Deutschland hinsichtlich der Notwendigkeit einer anteiligen Bundesfinanzierung der Kita- und Schulverpflegung gewonnen werden könnten. Der Projektträger des Bundesministeriums für Landwirtschaft, Ernährung und Heimat, die Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung (ptBLE), hat die Bekanntmachung Nummer 05/25/32 vom 8. Oktober 2025 im Bundesanzeiger (www.ble.de/SharedDocs/Downloads/DE/Projektfoerderung/E ntscheidungshilfe/Bekanntmachung_05-25-32_Kita-Schulverpflegung.p df?__blob=publicationFile&v=2) am 31. Oktober 2025 veröffentlicht, mit der ein Forschungsvorhaben zur Erhebung der Qualität der Verpflegung in Kindertagesstätten und Schulen ausgeschrieben wurde. Darin soll eine bundesweit repräsentative Erhebung erfolgen, die unter anderem Fragen zu Kosten und Finanzierung enthalten soll und länderspezifische Aussagen zulässt. Derzeit erfolgt die Auswahl der Zuwendungsempfängerinnen und Zuwendungsempfänger im Rahmen eines Skizzenverfahrens.