Schriftliche Frage 106 von Christian Hirte (CDU/CSU): Plant die Bundesregierung Maßnahmen, um der Problematik zu begegnen, dass 20 Prozent der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler in Deutschland…

Schriftliche Frage 106 von Christian Hirte (CDU/CSU): Plant die Bundesregierung Maßnahmen, um der Problematik zu begegnen, dass 20 Prozent der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler in Deutschland… Frage 106 (Christian Hirte, CDU/CSU): Plant die Bundesregierung Maßnahmen, um der Problematik zu begegnen, dass 20 Prozent der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler in Deutschland das Grundkompetenzniveau im Lesen nicht erreichen bzw. hat sie welche geplant, und wenn ja, welche? Antwort der Parlamentarischen Staatssekretärin Claudia Müller vom 17. Februar 2025: In der Altersgruppe der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler werden Kompetenzwerte im Lesen regelmäßig anhand der PISA-Studie (Programm for International Student Assessment) erhoben. Der Anteil der 15-jährigen in Deutschland, die das Mindestniveau im Lesen verfehlen und damit als leistungsschwach gelten, liegt laut den jüngsten PISA-2022-Zahlen bei 25 Prozent. Mit dem Startchancen-Programm unterstützt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit den Ländern Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler, um den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen. Ein besonderer Fokus der Unterstützung liegt auf der Stärkung der Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen. Ziel des Startchancen-Programms ist, die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die die Mindeststandards in Mathematik und Deutsch verfehlen, bis zum Ende der Programmlaufzeit an den Startchancen-Schulen zu halbieren. Zudem setzt sich das BMBF gemeinsam mit den Ländern mit der Bund-Länder-Initiative Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS- Transfer) dafür ein, wissenschaftlich fundierte Konzepte zur sprachlichen Bildung in der Praxis zu implementieren.