Schriftliche Frage 80 von Edgar Naujok (AfD): Kennt die Bundesregierung die aktuelle Analyse der zweiten Konstanzer KI-Studie 2025, dass der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Arbeit…

Schriftliche Frage 80 von Edgar Naujok (AfD): Kennt die Bundesregierung die aktuelle Analyse der zweiten Konstanzer KI-Studie 2025, dass der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Arbeit… Frage 80 (Edgar Naujok, AfD): Kennt die Bundesregierung die aktuelle Analyse der zweiten Konstanzer KI-Studie 2025, dass der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Arbeitsmarkt Hochqualifizierte stärker davon profitieren lässt und gering Qualifizierte abgehängt werden, und wenn ja, welche Schlussfolgerungen zieht sie daraus im Hinblick auf Stabilität und Chancengerechtigkeit am deutschen Arbeitsmarkt (www.ing enieur.de/karriere/arbeitsleben/zwei-klassen-ein-a rbeitsmarkt-wie-ki-die-spaltung-vertieft/)? Antwort der Parlamentarischen Staatssekretärin Katja Mast vom 25. Juli 2025: Der Bundesregierung ist die in der Fragestellung zitierte Studie bekannt. Der Befund, dass Beschäftigte mit abgeschlossenem Studium Künstliche Intelligenz (KI) häufiger nutzen als Personen mit geringerem Bildungsabschluss, bestätigt bereits bestehende Studienergebnisse, beispielsweise Arntz et al. 2025 (abrufbar unter: www.baua.de/DE/Angebote/Publikatio nen/Berichte/F2573.pdf). Die Studie zeigt, dass es in wissensintensiven Berufsfeldern aktuell mehr Einsatzpotenziale für KI gibt, als in produktionsnahen und handwerklichen Tätigkeiten. Andere Studienergebnisse (Handa et. al. 2025, abrufbar unter: https://doi.org/10.48550/arXiv.2503. 0 4 761) konstatieren, dass die Langzeiteffekte erhöhter KI-Nutzung durch bestimmte Personen- und Berufsgruppen noch nicht abschließend absehbar sind. So kann auch die Frage, welche Berufsgruppen langfristig stärker von KI-Einsatz profitieren, noch nicht abschließend beantwortet werden. In den letzten Jahren sind die Einsatzpotentiale von KI in vielen Bereichen gestiegen. Die Debatte um die breite Nutzung von KI- Systemen durch Heranwachsende in Schule, beruflicher Bildung und Hochschule unterstreicht, dass es keiner Hochqualifizierung bedarf, um KI-Systeme in der Alltagspraxis einzusetzen. Ob und wie KI in der Praxis eingesetzt wird, hängt u. a. von betriebswirtschaftlichen, organisatorischen, rechtlichen und ethischen Faktoren ab. Die Bundesregierung unterstützt durch Maßnahmen und Initiativen die Befähigung von Unternehmen, Beschäftigten und deren Interessenvertretungen sowie Arbeitgebern im Dritten Sektor in der Breite zur Sensibilisierung und Informierung über KI-Einsatzpotentiale und zum souveränen Umgang mit KI am Arbeitsplatz (vgl. die Antwort der Bundesregierung zu den Fragen 8 und 9 der Kleinen Anfrage der Gruppe Die Linke auf Bundestagdrucksache 20/12191).