Das Bundesprogramm "Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit", Stand 30. Juni 2025 (Antwort zu Drs. 21/1049)

Das Bundesprogramm "Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit", Stand 30. Juni 2025 (Antwort zu Drs. 21/1049) [Deutscher Bundestag Drucksache 21/1208 21. Wahlperiode 12.08.2025 Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage des Abgeordneten Stephan Brandner und der Fraktion der AfD – Drucksache 21/1049 – Das Bundesprogramm „Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit“, Stand 30. Juni 2025 V o r b e m e r k u n g d e r F r a g e s t e l l e r Mit der Kleinen Anfrage auf Bundestagsdrucksache 20/11255 wurde unter anderem erfragt, wie sich die jährlich zur Verfügung stehende Fördersumme innerhalb des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ seit dem Bestehen des Programms entwickelt hat. Mit dieser Kleinen Anfrage sollen die bereits vorliegenden Daten aktualisiert werden. 1. Wie hat sich die jährlich zur Verfügung stehende Fördersumme innerhalb des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ seit dem Bestehen des Programms bis zum 30. Juni 2025 entwickelt, und welche Gründe nennt die Bundesregierung für die Entwicklung der Höhe der zur Verfügung stehenden Fördergelder, und in welcher Höhe wurden Fördergelder seit Bestehen des Projektes ausgereicht (bitte nach Jahresscheiben auflisten)? Für die Haushaltsjahre 2015, 2016 und 2017 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 4 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘“ (Bundestagsdrucksache 19/1012) verwiesen. Für die Haushaltsjahre 2018 und 2019 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 1 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 30. Juni 2020“ (Bundestagsdrucksache 19/24881) verwiesen. Für das Haushaltsjahr 2020 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 1 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘“ (Bundestagsdrucksache 20/181) verwiesen. Für die Haushaltsjahre 2021 und 2022 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 1 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘“ (Bundestagsdrucksache 20/5761) verwiesen. Die Antwort wurde namens der Bundesregierung mit Schreiben des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vom 12. August 2025 übermittelt. Die Drucksache enthält zusätzlich – in kleinerer Schrifttype – den Fragetext. Für das Haushaltsjahr 2023 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 1 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 31. Dezember 2023“ (Bundestagsdrucksache 20/11255) verwiesen. Für das Haushaltsjahr 2024 hat der Haushaltsgesetzgeber für das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ 182 Mio. Euro zur Verfügung gestellt. Ausgereicht wurden Haushaltsmittel in Höhe von 171,8 Mio. Euro. 2. In welcher Höhe wurden die Landesdemokratiezentren seit Bestehen des Bundesprogramms bis zum 30. Juni 2025 jährlich mit jeweils welchem Zweck gefördert (bitte nach Jahren auflisten)? Für die Haushaltsjahre 2015, 2016 und 2017 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 12 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘“ (Bundestagsdrucksache 19/1012) verwiesen. Für die Haushaltsjahre 2018 und 2019 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 6 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 30. Juni 2020“ (Bundestagsdrucksache 19/24881) verwiesen. Für das Haushaltsjahr 2020 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 6 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘, Stand 30. September 2021“ (Bundestagsdrucksache 20/181) verwiesen. Für die Haushaltsjahre 2021 und 2022 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 2 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 31. Dezember 2022“ (Bundestagsdrucksache 20/5761) verwiesen. Für das Haushaltsjahr 2023 wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 2 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 31. Dezember 2023“ (Bundestagsdrucksache 20/11255) verwiesen. Im Jahr 2024 betrug die Fördersumme für die Landes- Demokratiezentren rund 31,8 Mio. Euro. Mit den in allen Ländern geförderten Landes-Demokratiezentren wird ein bedarfsorientiertes und an die jeweiligen Herausforderungen angepasstes Beratungsangebot der Mobilen Beratung, der Opfer- und Betroffenenberatung und der Distanzierungs- und Ausstiegsberatung bereitgestellt. Zudem stellt die Bündelung und Vernetzung überregionaler, regionaler und lokaler Maßnahmen in den Themenfeldern des Bundesprogramms auf der Ebene des jeweiligen Landes einen Schwerpunkt der Arbeit der Landes-Demokratiezentren dar. 3. Welche Veröffentlichungen wurden mithilfe von Mitteln aus dem Bundesprogramm „Demokratie leben!“ seit dem Bestehen des Programms bis zum 30. Juni 2025 herausgegeben, und wie hoch waren die jährlichen Gesamtkosten hierfür (bitte jeweils nach Jahresscheiben auflisten)? Für die Veröffentlichungen im Haushaltsjahr 2024 wird auf die Anlage verwiesen.* Im Übrigen wird auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 34 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie le- * Von einer Drucklegung der Anlage wird abgesehen. Diese ist auf Bundestagsdrucksache 21/1208 auf der Internetseite des Deutschen Bundestages abrufbar. ben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘“ (Bundestagsdrucksache 19/1012), auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 19 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘, Stand 30. September 2021“ (Bundestagsdrucksache 20/181), auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 3 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 31. Dezember 2022“ (Bundestagsdrucksache 20/5761) und auf die Antwort der Bundesregierung zu Frage 3 der Kleinen Anfrage der Fraktion der AfD „Das Bundesprogramm ‚ Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit‘ – Stand: 31. Dezember 2023“ (Bundestagsdrucksache 20/11255) verwiesen. Anlage zu Antwort auf Frage Nr. 3 Veröffentlichungen des Bundesprogramms im Zeitraum 01.01.2024 – 31.12.2024 Titel Jahr Demokratiegefährdende Bedrohungslagen – eine Systematisierung aus kommunaler Perspektive 2024 Zielgruppenorientierung und Zielgruppenerreichung in der Demokratieförderung 2024 Strukturdatenband zum Berichtszeitraum 01.01.2022–31.12.2022 der wissenschaftlichen Begleitung des Handlungsbereichs „Kommune" 2024 Egalitär, aktionistisch und autoritär - Demokratievorstellungen von links 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Nordrhein-Westfalen Bestandsaufnahme und Potenziale 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Hamburg Bestandsaufnahme und Potenziale 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Baden- Württemberg Bestandsaufnahme und Potenziale 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Berlin Bestandsaufnahme und Potenziale 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Bayern Bestandsaufnahme und Potenziale 2024 Was wirkt wie und warum? Analyse zur Wirksamkeit der direkten Distanzierungsberatung im Bereich Rex und islEx 2024 Arbeitshilfe "Resilienz im Projektalltag" 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Schleswig-Holstein Bestandsaufnahme und Potenziale 2024 Sankt Augustin wird „8sam!“ – Das Demokratieprojekt „8sam! – gegen Rassismus und religiös motivierten Extremismus“ 2024 Repräsentative Studie: Lauter Hass –leiser Rückzug. Wie Hass im Netz den demokratischen Diskurs bedroht. 2024 Why are polish people afraid of Islam? Social effects and actions to counter antimuslim racism in Poland 2024 Abschlussbericht -Forschungsprojekt zu Demokratiebildungsprozessen bei Kindern im Übergang von der Kita in die Grundschule 2024 Jahresbericht der Fachstelle Rechtsextremismusprävention für das Jahr 2022 2024 Seminarkonzept Kinderrechtebasierte Demokratiebildung 2024 Projektbericht Demokratie in Ausbildung – Verankerung kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der Fachschulausbildung 2024 Qualitative Bedarfsanalyse unter von Hass im Netz betroffenen Communities 2024 Auseinandersetzung mit Extremismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 2024 Why are Polish People afraid of Islam? 2024 In meinem Netz soll es keine Gewalt geben! 2024 Ausstellungskatalog: "Trotz allem! Postmigrantische Jugend bewegt den Osten'' 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangssystem in Bremen. Reformen und Theorieimpulse für mehr Inklusion und Demokratie 2024 Dossier Jugendpolitik 2024 Achtung Esoterik - Harmlose Spiritualität oder geistige Brandstiftung? 2024 Dossier EU Migrationspolitik 2024 Antisemitismus bei BDS Akteure – Aktionsformen – Wirkungen 2024 Prof. Dr. Bernd Faulenbach: Zur Freiheits- und Demokratiegeschichte. Vier Vorträge mit einer Einführung. 2024 Broschüre Vielfalt erleben 2024 BVT-Broschüre: Praxistipps 2024 2024 Studie "Tracing Online Misogyny" (Englisch) 2024 CLICK! Digitalreport 2024 Antiziganismus in ländlichen Gegenden gestern und heute! 2024 Dokumentation der Summer School 2024 Handreichung Schule III. Weg für Lehrer*innen und Pädagog`*innen 2024 Antidiskriminierungs-ABC 2024 Strukturdatenband zum Berichtszeitraum 01.01.2023–31.12.2023 2024 Kinderwelten Bücherliste 2024: Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 3 bis 6 Jahren 2024 Geschichten im Gepäck 2024 Afrozensus Englische Vorschauversion 2024 Erfahrungswissen zu Möglichkeiten und Grenzen der Erreichung nichtintrinsisch motivierter Personen in der Ausstiegs- und Distanz 2024 Kurzstudie: Die letzte Generation 2024 Abschlussbericht Teilberichte 1 - 6 2024 Kinderrechtebasierte Demokratiebildung im außerunterrichtlichen Ganztag. Ergebnisse einer bundesweiten quantitativen Befragung 2024 "Die advd-Falldokumentation FAQ" 2024 "Die advd-Falldokumentation: Handreichung und Kategoriensystem" 2024 Fortbildungsmaterial "Antisemitismus im Strafvollzug wirksam begegnen" 2024 Dokumentation des Webinars "Queere Schwanger- und Elternschaft" 2024 Handout Workshop Desinformation erkennen 2024 Antifeministische Narrative. Ein Diskursatlas. 2024 Dokumentation: 1. Schulungswochenende Kinder- und Jugendbeteiligung im Amt Berkenthin 2024 Förderung demokratischer Diskussionskultur bei bildungsbenachteiligten Jugendlichen 2024 Broschüre Antisla: Antislawischer Rassismus - Schnell verstanden 2024 Publikation "Prekarisierung in Duisburg" 2024 Get Real Broschüre 2024 Handel & Wandel durch die Zeit" - Umschlag des Handbuchs 2024 Dokumentation der Partnerfachtagung „Krisen bewältigen – Konflikte bearbeiten. Kommunale Strategien für bewegte Zeiten“ 2024 Modul Methodenhandbuch Brainwash 2024 Türkischer Ultranationalismus in Deutschland: Ein kurzes Q&A zum Einstieg in die Thematik 2024 Komplete Publikation: „Ich sehe was, was du nicht siehst. Deutschland. Israel.“ Bitte Freigabe der Logos Neu: Impressum23.04. 2024 Unsere Projekte 2024 Doku Kinder- und Jugendkonferenz 2024 Impuls #11 Heiliger Schein? Herausforderungen und Kontroversen rund um Christfluencer*innen 2024 Broschüre "Feindbild Migration- Falschinformationen, die unsere Einwanderungsgesellschaft bedrohen" 2024 Jahresbericht 2024 2024 wertraum aktuell. Der Israel-Palästina-Konflikt. 2024 Situationsanalyse aus Sachsen-Anhalt: Ergebnisse empirischer Forschung 2024 Situationsanalyse aus Hessen und NRW: Ergebnisse empirischer Forschung 2024 MAFIÖSE ORGANISIERTE KRIMINALITÄT IM SOZIALRAUM 2024 Zielgruppen und Aneignung (sozial-)pädagogischer Angebote in Strafvollzug und Bewährungshilfe 2024 Auswertung "Demokratie & DU" 2024 Projektpräsentation "Demokratie inklusiv" - ein Bildungsworkshop für Menschen mit Behinderung 2024 Broschüre Kommunalwahl 2024 in Leichter Sprache 2024 Handbuch für Teilnehmende des Ausbildungskurs 2024 Demokratie & Toleranz 2024 Dokumentation der Partnerfachtagung „Krisen bewältigen – Konflikte bearbeiten. Kommunale Strategien für bewegte Zeiten“ (Print) 2024 „(R)echte“ Männer und Frauen. Analysen zu Geschlecht und Rechtsextremismus 2024 Perspektiven für Görlitz - Kandidierende für die Wahl des Görlitzer Stadtrats beantworten Fragen aus den Bereichen Soziales und 2024 Qualifizierungskonzept III A "Digitale Demokratiekompetenz" 2024 Qualifizierungskonzept III B "Von Verschwörungen und anderen Erzählungen" 2024 "Ich gehöre hier hin, so wie ich bin" - Eine Broschüre für Fachberater*innen zur Stärkung von Vielfalt und demokratischen [...] 2024 Neue Wege gegen Radikalisierung? Phänomenübergreifende Perspektiven auf Extremismus und Prävention 2024 Policy Paper Justiz und Rechtsextremismus 2024 Impuls #12 2024 Jahresheft der Partnerschaft und des Jugendforums 2023 2024 "JUGENDSTIL*Ideenfonds: Initiativen stärken, Zugänge schaffen" Artikel in der Fachzeitschrift "Blätter der Wohlfahrtspflege" 2024 Der Workshopkasten - Ein Handbuch zur Gestaltung von Workshops in der politischen Bildung 2024 Broschüre Ergebnisse des Modellprojekts: Migrant*innen als Fachkräfte der Jugendarbeit. Qualifizierung, [...] 2020 - 2024 2024 KI und Islamismus – Künstliche Intelligenz und ihr malevolenter Einsatz am Beispiel islamistischer Akteur*innen 2024 Pädagogische Ansätze und Methoden in der Demokratieförderung3. Schwerpunktbericht 2024 Demokratieförderung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter - Wirkungsanalysen 2024 Broschüre begleitend zur Ausstellung "Down the Rabbit Hole" 2024 Unternehmen in Verantwortung! Umfrageergebnisse zu Rechtsextremismus in der Arbeitswelt - Herausforderungen und Handlungsbedarf 2024 Jahresbericht der Stiftung Bürger für Bürger 2024 Broschüre zur Interkulturellen Woche 2024 in Cuxhaven 2024 Blickpunkt Demokratie&Extremismus Extremismus u. Organisierte Kriminalität Teil 3 Nationale und Internationale Netzwerke1-2024 2024 Begleitheft zur Grundqualifizierungsschulung (2. Auflage) 2024 Dokumentation: 2. Schulungswochenende Kinder- und Jugendbeteiligung im Amt Berkenthin 2024 CLiB Ost 2024 Das TikTok Universum der (extremen) Rechten 2024 Jahresbericht 2023 des International Rescue Committee IRC Deutschland gGmbH 2024 Was wirkt wie und warum? Analysen zur Wirksamkeit der Beratungsangebote für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitische 2024 Nachhaltige Modellprojektarbeit. Transferaktivitäten im Handlungsfeld Demokratieförderung 2024 Leitfaden Stärken-Check 2024 Lerneinheit AB Verschwörungserzählungen 2024 Lerneinheit BS Verschwörungserzählungen 2024 Monitoringbericht 2023 2024 Leitfaden zum Modul Hate-Speech/Love-Speech 2024 Leitfaden zum Modul Plakate über Protest 2024 KomPAD Fachsymposiums-Broschüre 2024 Dokumentation der Tagung "Entschlossen und vernetzt - Der Normalisierung entgegentreten" des KompRex 2024 Blickwinkel Nr. 6 - Antiziganismus / Rassismus gegen Rom*nja und Sinti*zze 2024 Dokumentation der Winter School "Selbstbestimmung und Vielfalt in der Geburtshilfe stärken" 2024 Jahresbericht KI 2023 2024 Working-Paper: Resonanz erfahrbar machen 2024 Working-Paper: Prävention durch Resonanz 2024 VSR-Jahresbericht 2023 2024 Was ist kommunale Demokratieförderung? Eine Systematisierung anhand der „Partnerschaften für Demokratie“ 2024 Resonanzen der Angebote von Kompetenznetzwerken und -zentrum 2024 Handreichung 3: Parallelwelten 2024 Online-Materialien zur Methode ALARM-ALERT 2024 Blickpunkt Demokratie&Extremismus Extremismus und Organisierte Kriminalität Teil 4 Komplex Ülkücü – Graue Wölfe 2-2024 2024 „Tagesmutter mit NPD-Bezug“ – Gesetzesänderung notwendig? Eine juristische Stellungnahme von Sarah Bergholz 2024 Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus - inhaltliche und methodische Grundsätze; Überarbeitung. 2024 Transformationsprozesse in der Kita und Frühkindlichen Bildung in postmigrantischen Gesellschaften 2024 Ausbesserung von mgVielfalt-Kurzdokumentation-Abschlusskonferenz- 2024 2024 Handbuch Sprachmittler*innen Qualifizierung 2024 Zusammenfassung Lagebild 2024 Jahresbericht 2023 AdB und darin die Seiten vom Modellprojekt "Demokratie-Profis in Ausbildung! Politische Bildung mit Kindern" 2024 Dokumentation des Bundesvernetzungstreffens queerer Bildungsprojekte 2024 2024 Publikation im Barbara Budrich-Verlag: Den Einstieg in den Rechtsextremismus verhindern 2024 Publication Series, Issue 14: Guilt, Shame, Dishonour 2024 „Wenn wir nur übereinander und nicht miteinander reden, dann kriegen wir nichts hin“ 2024 Extrem Rechter Genderwahn - Der antifeministische Kampf gegen geschlechtliche, sexuelle und familiäre Vielfalt 2024 Vor- und Nachbereitungsmaterial zur Wanderausstellung 2024 Soziale Arbeit in Kontexten abgestufter Freiwilligkeit – Erkenntnisse aus der Ausstiegs- und Distanzierungsberatung 2024 Exkursionsführer NS-Landschaft: Reinhardswald 2024 Antidiskriminierungs-ABC (Leichte Sprache) 2024 Geschichten im Gepäck (Leichte Sprache) 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Thüringer Übergangsbereich 2024 Unser Beitrag zur Demokratieentwicklung 2020 bis 2024 2024 Dokumentation des 3. Webinars Zur Versorgung von Menschen mit Behinderungen und/oder psychischen Erkrankungen im Kontext 2024 Lobbyarbeit in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 2024 Fachpublikation - REE! - Kurswechsel für Rechtsextremist_innen 2024 Situationsanalyse/Handreichung: Kulturarbeit in politisch unsicheren Zeiten 2024 Publikation zum Fachtag „Die Arbeit mit Aussteiger:innen aus der rechtsextremen Szene in der Präventionsarbeit" 2024 Analyse #15 Islamismus Online aus medienpsychologischer Perspektive 2024 Arbeitspapier zum Neutralitätsgebot: Demokratie ist nicht neutral. Das ‚Neutralitätsgebot‘ als strategisches Mittel 2024 Handreichung Klappe auf! Sensibel für Diskriminierung- Rassismus und queere Lebenswelten im Schulunterricht aufgreifen. 2024 Partnerschaft für Demokratie "Vielfalt in Langen" - Jahresbericht 2022 2024 Digitalbezüge in der Projektumsetzung: Ansätze, Herausforderungen, Bedarfe 2024 Final-Werkzeugkasten-Theoret-Rahmen 2024 KONFLIKTE UND IDENTITÄT IN DER DEMOKRATIEBILDUNG 2024 Schutzraum - Seit dem 7. Oktober. Übersetzung einer Anthologie mit Kurzgeschichten von israelischen und internat. Autor*innen 2024 Ausstellung "Feldwege zum Coming-out" 2024 Das F.A.N.-tastische Methodenhandbuch 2024 Policy Brief No. 1 | Stärken, schützen, verhindern? 2024 Utopien anhand linksradikaler Musik - Eine Zukunftswerkstatt. Ein Workshop für Jugendliche und junge Erwachsene 2024 "Rechtsextremismus & Schule" - 2. aktualisierte Auflage nach den Landtagswahlen in Thüringen und Sachsen 2024 Aktivierende Antidiskriminierungsarbeit: Methodenhandbuch für Beiräte und migrantische Selbstorganisationen 2024 Jahresbericht 2023. Beratungsnetzwerk Hessen, herausgegeben vom Demokratiezentrum Hessen 2024 Analysen. Mit kultureller Bildung Räume für Demokratiebildung öffnen 2024 E terne vakerena! Die Jugend spricht! (10. Ausgabe) 2024 Wege zu einer intersektionalen und inklusiven pädagogischen Praxis in der Begleitung von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung 2024 Professionalität aus der Sicht der Mitarbeitenden in Modellprojekten des Handlungsfelds "Extremismusprävention". 2024 Digitale Radikalisierungsprävention: Ansätze, Praxisbeispiele und Reflexionsanlässe. 2024 LÄNDER-DOSSIER Demokratieförderung im Übergangsbereich Sachsen- Anhalts 2024 Unternehmen in Verantwortung! Umfrageergebnisse zu Rechtsextremismus in der Arbeitswelt - Herausforderungen und Handlungsbedarf 2024 „Der Nahostkonflikt als Katalysator. Antisemitismus, Rassismus und Radikalisierung in Deutschland“ 2024 Sieben Jahre Radikalisierungsprävention in Hamburger Haftanstalten und Straffälligenhilfe - Ein gemeinsamer Projektbericht... 2024 Braune Wäsche - über rechtsextreme Symbole und ihre Bedeutung (Nachproduktion) 2024 Policy Brief No. 2 | Am Stamm und nicht den Zweigen ansetzen. Der Nahostkonflikt in der Islamismusprävention 2024 Fotoprotokoll Grundqualifizierungs-Schulung 2024 Ausgangslagen und Anknüpfungspunkte zur Demokratieförderung im Übergangsbereich — Eine Bedarfsanalyse 2024 Materialien für die Demokratieförderung im Übergangssystem: Dokumentation eines Mangels 2024 "Welcher Fluss und Welches Meer- Eine Einordnung der Mythen und Streitpunkte des Israel-Palästina-Konflikts" 2024 Broschüre: „Kinder können nicht immer 100 Prozent geben!“ Perspektiven von Kindern auf ihre Rechte 2024 Arbeitsmaterialien - 00_Unterrichtseinheit_Comfortzone_Grundrechte 2024 01_Ergänzungsbaustein Ethik_Comfortzone 2024 02_Ergänzungsbaustein Deutsch_Comfortzone 2024 Stadt, Land, Protest - Digitaler Fachtag 2024 2024 Analyse #16 Salafismus im Netz | Wettstreit um mediale Präsenz oder theologische Deutungshoheit? 2024 Broschüre - Was brauchen Demokratieförderung und Extremismusprävention? 2024 Publikation "Lichtenhagen 1992. Eine Graphic Novel" 2024 Begleitbroschüre zur Methodenkiste für 6 Methodenkisten 2024 Schutzkonzepte in der queeren Bildungsarbeit 2024 Beteiligungsschatzkiste für mehr Partizipation im Kita Alltag 2024 Medienpädagogische Interventionen im Feld der Neuen Rechten 2024 Wertraum aktuell - Meinungen zwischen Mauern 2024 BOOKLET: Reshaping Labour – Intersectional Insights About Work, Labour, and the Job Market 2024 Diskriminierungskritik in der Schule ist wichtig! Aber wie anfangen? Ein Reflexionsheft für Lehrkräfte und pädagogisches Personal 2024 Wie gelingt Transfer in der Demokratiebildung? Praxishandbuch Wissen, Erfahrung und Tools 2024 Konflikte um Vielfalt: Demokratieförderung und Antidiskriminierungspolitik in der postmigrantischen Gesellschaft 2024 „Sei neben mir und sieh, was mir geschehen ist“ - Buch 2024 Monitoringbericht 2024 2024 Analyse #17 Grundlagen erfolgreicher Radikalisierungsprävention an Schulen 2024 Sammelband Expertisen 2024 Gesellschaft und Klima im Wandel – Junge Menschen zwischen Klimakrise und äußerst rechter Einflussnahme 2024 Demokratieförderung und Vielfaltgestaltung. Was funktioniert: Transfer und Organisationsentwicklung in und mit Regelstrukturen 2024 Smells like Teen Spirit. Bausteine und Methoden für die Jugendkulturarbeit. 2024 Dokumentation JUBU-Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets 2024 Arbeitspapier der Otto-Brenner-Stiftung: Social-Media-Partei AfD? 2024 Einsame Klasse - Eine Methodensammlung zur klassismuskritischen Bildungsarbeit 2024 Mini-Kinderbuch "Jasmins lila Kopftuch" 2024 zu(sammen)künfte 2023 2024 Aus der Praxis in die Theorie. Impulse für demokratisches Lernen und Handeln in der Ausbildung sozialer Berufe. 2024 Deitsch on frei woll mer sei: Eine Sozialraumanalyse des Erzgebirges 2024 iJuLa – intersektionale JugendLabore im Veedel: Kontexte, Dokumentation, Anregungen und Einblicke 2024 Handreichung 4: Popkultur von rechts 2024 Wir räumen unseren Schreibtisch und nehmen mit... SelbstSicherSein 2.0 2020-2024Abschlusspublikation 2024 Begleitprojekte Bundesverbände Mobile Beratung und Opferberatung/Abschlussbericht 2022 2024 Landesprogramm "Demokratie und Toleranz gemeinsam stärken!" 2024 "Ich mach mir ein Bild" 2024 SMV Handbuch 2024 "Nachgefragt - Gestärkt für ein solidarisches Miteinander" 2024 Das „Gerücht über die Juden“ und seine christlichen Wurzeln (Vortragsmanuskript) 2024 Einfach schreiben ist schwer. Probleme mit Leichter Sprache bei Schwarzen Fach-Leuten in Deutschland / Die Kunst des Vereinfachens 2024 Anti-Muslim Racism Against Young People 2024 Das „Gerücht über die Juden“ und seine christlichen Wurzeln (Vortragsmanuskript) 2024 Publikation: "Schwarze Jugendarbeit. Reflexionen, Forderungen und Visionen" 2024 Jahresbericht BMB 2024 2024 Handreichung zum Projekt STARK in Demokratie. Zeitraum 2020 - 2024 2024 Netzwerkanalysen im Handlungsbereich Land 2024 Rechtsextremismus und Antisemitismus. Historische Entwicklung und aktuelle Ausdrucksformen. 2024 Erinnerungsorte und Gedenkstätten 2024 Elternbegleitheft (Abschlusspublikation zum Kalender) 2024 Broschüre "Demokratie Lesen" 2024 Abschlusspublikation "AudreAction - Empowerment. Räume schreibend schaffen 2024 Partizipation im Kita-Alltag leben. - Ein Praxishandbuch füt Kita Fachkräfte 2024 Demokratie und Vielfalt in der fachschulischen Erzieher:innen- Ausbildung. Methodenimpulse für die Unterrichtsgestaltung 2024 Tagungsbericht: „Spiegel der Vergangenheit: was war, wird wieder?! Erinnerungskultur aus postmigrantischer Perspektive“ 2024 Partnerschaft für Demokratie Witten - Projekte 2020 - 2024 2024 Rom*nja in den Medien. Ein Handbuch für diskriminierungskritischen Journalismus 2024 Hate Speech und Fake News 2024 Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation 2024 Queerfeindlichkeit im pädagogischen Alltag entgegentreten - Leitfaden für Fachkräfte 2024 Handreichung für pädagogische Fachkräfte "Konfliktkompetenzen von Jugendlichen spielerisch stärken mit der App Actionbound“ 2024 DEIN!Kompass 2024 Tell me more Handout Report 2024 2024 Vereinsoffensive Plüderhausen 2024 Vereinsoffensive Urbach 2024 Umgang mit Hate Speech - Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte 2024 Buch Mehrsprachigkeit / Wir sind Stuttgart 2024 Aktualisierung Reflexionsheft "Was macht gute Demokratiebildung aus?" 2024 Welcher Antisemitismus? Der Gaza-Krieg in lokalen linken Zusammenhängen am Beispiel Göttingens. 2024 Modul Antisemitismus Brainwash Handreiche 2024 Dokumentation Online-Austauschreihe 2024 „Umgang mit Angriffen auf die queere Bildungsarbeit“ 2024 Mitbestimmung vor Ort II 2024 Methodenkoffer "Echt Jetzt?!" 2024 Handlungsempfehlung - Demokratie im Erzgebirge 2024 Einsprüche. Studien zur Vereinnahmung von Theologie durch die extreme Rechte (5. Ausgabe) 2024 Gemeinsam gegen Vorurteile - Bericht über die Umfrageergebnisse des Projekts „Asiat*innen Aktiv: ein Leben ohne Diskriminierung“ 2024 Keine Tütensuppe. Rezepte für politische Bildung mit Kindern 2024 Projektdokumentation 2020-2024 2024 Bücherliste 2024 für Kinder von 6 bis 9 Jahren 2024 Radikalisierung, Gewaltlegitimation und Sexismus. Ein dreimodularer Workshop zum Film "und Morgen die ganze Welt" 2024 KOMPASS_Politische-Medienbildung_aktualisiert-Nov24 2024 „Jeder hat so sein eigenes Problem, aber alle das gleiche Feindbild“ 2024 Resilienz durch Resonanz - Bilanz des Modellprojekts „Tikkun“: Wertebildung als indirekte Antisemitismusprävention 2024 Analysen - Adultismus im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention 2024 Umgang mit Antisemitismus. Handreichung für den Einsatz in Grundschule und Orientierungsstufe in Mecklenburg-Vorpommern 2024 Blackademia Programmheft 2024 „Gehirngewaschen dank TikTok“? Wahldiskreditierung in Sozialen Medien können Demokratieverdrossenheit bei jungen Nutzer:innen fördern 2024 Schutzkonzept Queere Bildung e. V. 2024 „MEINE STIMME IST ETWAS WERT!“ Ein Workshop zum Thema Partizipation der Fachstelle „Demokratieförderung im Übergangssystem 2024 „Wat sachste Mouhanad Khorchide?“ 2024 „Mein Bruder, wer glaubt noch der Zeitung?“ - Medien als Feindbild und Bezugspunkt i. d. Kommunikation Islam. Online-Akteure 2024 Für Diskriminierungsschutz im Schulalltag: Theoretische Grundlagen und praktische Ansätze für eine diskriminierungskritische SE 2024 Empirische Studie "Externe Perspektiven auf "Demokratie leben!" 2024 Dokumentation des Webinars "Rassismus in der Geburtshilfe und Geburtsgerechtigkeit" 2024 Broschüre organisierte Transfeindlichkeit 2024 Studie: "Herausforderungen von rechts und wie wir ihnen begegnen" 2024 Queer-Papier #9 - Awareness in der Kinder- und Jugendarbeit 2024 We can be Heroes - Just for one day, Teil 3 - "The show must go on" 2024 Leitfaden - Generationsübergreifende Austauschformate in der LSBTIQ*- Community 2024 Abschluss Handreichung ANTISLA 2024 Abschlusspublikation "The Future Is Now - New Frontiers in Digital PCVE" 2024 Rahmencurriculum zur inter- und intrakulturellen Bildung in Vereinen und Organisationen der Deutschen aus Russland 2024 Publikation „Wir entkamen auf eigene Faust". Zeitzeug*innenberichte rumänischer Rom*nja vom Pogrom in Rostock-Lichtenhagen 1992 2024 Methodensammlung Demokratiebildung 2024 10 Statements zu Demokratiebildung im Kindesalter aus dem Projektteam des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter 2024 Studie: Generationendialog statt Generationenkonflikt. Erkenntnisse und Potenziale für die Arbeitswelt von morgen 2024 Wirkungsanalyse zum Aktionsprogramm für Demokratie und Toleranz im Landkreis Esslingen (Verschriftlichung der Ergebnisse) 2024 Rechtsextremismus in ökologischen Transformationsräumen (RIOET) - Integrierter Bericht des Gesamtprojektes 2024 Evangelikalismus Fließtext Brainwash 2024 Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung 2024 Pädagogischer Leitfaden zum Modul "Hand aufs Herz" 2024 Pädagogischer Leitfaden zum Modul "Demokratie! Spiel" 2024 GMK Praxismethode GMK_Methode_Gemeinsam gegen HiN_01_Leitfaden und Konzept 2024 GMK Praxismethode GMK_Methode_Gutes Miteinander _01_Methode 2024 GMK Praxismethode GMK_Methode_Cool Down_01_Methode 2024 GMK Praxismethode GMK_Bildanalyse_Transfeindlichkeit 2024 PRAXIS MEETS FORSCHUNG ZU RACE, GENDER, CLASS, ABILITY UND AGE 2024 Analyse #18 Incel-Subgruppen und ihre Dynamiken innerhalb der Mannosphäre 2024 Methodenheft 2024 - Wir haben Klasse! 2024 Abschlussbericht "Hm, also ein neues Fach, zum Beispiel Politik" - Ergebnisse einer qualitativen Befragung Jugendlicher... 2024 Einfach wählen gehen! (Bundestagswahl 2025) 2024 Innovation, Wirkungen, Transfer. 2024 Zur zivilgesellschaftlichen Erfassung kommunaler Bedrohungslagen. Bestehende Angebote, Leerstellen und Herausforderungen. 2024 Abschlussbericht Kommunales Konfliktmanagement 2024 Institutioneller Antisemitismus in der Schule 2024 Ausstellung - Gesichter und Geschichten. Zuwanderung im Wartburgkreis 2024 Erträge der Förderung im Handlungsbereich Bund 2024 Abschlussbericht Demokratiebildung im Ganztag 2024 Handreichung Demokratiebildung in der Ganztagsgrundschule 2024 Interventionen - Zeitschrift für Verantwortungspädagogik - Ausgabe 18, Schwerpunkt: Digitale Beratungspraxis 2024 Rechtsdurchsetzung durch Betroffene rassistischer und antisemitischer Gewalt seitens öffentlicher Stellen des Landes Berlin 2024 Beraten. Begleiten.I ntervenieren. 2024 Odnerinhalt für Träger der Ki-u. Jug.hilfeträger: Jugendhilfe im Umbruch, Bausteine für eine diskriminierungskritische Praxis 2024 Demokratiebildung in den ersten drei Lebensjahren mit dem Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung© 2024 ismie mie - Abschlussveröffentlichung Cover +Inhalt 2024 Demokratieatlas - Rechtsextremismus und zivilgesellschaftliches Handeln 2024 DETRANSITION - Perspektiven zu Transitionsverläufen von trans* und detrans Personen 2024 Wir reden mit! Warum trans* Kinder und Jugendliche ernst genommen und unterstützt werden müssen 2024 Ergebnisbericht zum Abschluss des Modellprojekts „Bildungs_lücken schließen“ 2024 BVT-Broschüre: Praxistipps 2024 (Version 03 / 2024) 2024 Begleitheft zum Gremienatlas 2024 Begleitprojekt Transformationsgestalter*innen: Neue Wege zur Stärkung der demokratischen Zivilgesellschaft im ländlichen Raum 2024 Abschlusspublikation als Wendebuch (Teil A: Ansätze der DF im Übergangssystem, Teil B: Länderatlas) 2024 Abschlussbroschüre 2024 “Brother, Who Still Believes the Newspaper?” Media as Enemy and Point of Reference in the Communication of Islamist Online Actor 2024 Broschüre "Den Hut setze ich mir nicht auf" 2024 Was bringt Trans*feindlichkeit rechtsextremen Akteur*innen? Und: Was ist daran so gefährlich? 2024 Textsammlung "Offene politische Bildung?!" 2024 Curriculare Grundrisse für die medienpädagogische Fachkräftequalifizierung zu HASS im NETZ 2024 Praxismaterial: "Demokratie. Macht. Wer?" 2024 Praxismaterial: "Wahlen" (Überarbeitung) 2024 What's sUPpress? Eine Reflexion über Medienkompetenz, Engagement und Selbstwirksamkeit 2024 "Mehr Selbst-Bestimmung für trans, inter und nicht-binäre Menschen" Infos zum Selbst-Bestimmungs-Gesetz in Einfacher Sprache 2024 Hintergrundbroschüre "Für eine Geburtshilfe im Zeichen der Menschenrechte" 2024 Partnerschaften für Demokratie. Wirkungen, Entwicklungen, Herausforderungen (Abschlussbericht) 2024 Präventionsarbeit im türkischen Ultranationalismus: Anwendungsbezogene Erkenntnisse und Hilfestellungen (Abschlusspublikation) 2024 Steckbrief: Demokratieförderung im sächsischen Übergangssystem 2024 Steckbrief: Demokratieförderung im Übergangsbereich von Rheinland- Pfalz 2024 Steckbrief: Demokratieförderung im Übergangssystem von Mecklenburg-Vorpommern 2024 Antidiskriminierung an Hochschulen –Lernen, Vernetzen, Handeln. Eine Bilanz der advd-Qualifizierungsmaßnahmen 2023- 2024 KNAD 2024 75 Jahre Bundesrepublik Deutschland - Rückblick und Ausblick. Ein Vortrag mit einer Einführung. 2024 Dokumentation der Summer School "Selbstbestimmung und Antidiskriminierung in der Geburtshilfe stärken" 2024 Nachhaltige Beratungs- und Vernetzungsstrukturen: zum aktuellen Stand und zu Herausforderungen 2024 Bilanzierung und Nachhaltigkeit. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Demokratieförderung" 2024 E terne vakerena! Die Jugend spricht! (11. Ausgabe) 2024 Demokratie-Malbuch 2024 Publikation Kommunale Konfliktmoderation 2024 KomPAD Abschluss-Post 2024 Antimuslimischer Rassismus im heutigen Spanien 2024 Handbuch zum Empowermentworkshop - bearbeitet 2024 Abschlussbericht: Waffe oder Werkzeug? 2024 Aktivierung für Demokratie in strukturschwachen Räumen. Raumtypologie, Praxis und Gelingensbedingungen der Engagementförderung. 2024 ADB-Schulbroschüre 2024 Abschlusspublikation #kopfeinschalten - Kritisch gegen Verschwörungsdenken 2024 Pädagogischer Leitfaden 2024 Leitfaden Selbstbestimmungsgesetz 2024 Niedrigschwellige Zusatzmodule zum interaktiven Toolkit gegen Verschwörungstheorien 2024 Die Rolle der Pat*innen als außerschulische Akteur*innen innerhalb des Netzwerkes Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage 2024 Kinderwelten Info 9 2024 Patenschaften in der Praxis. Wie Schulen und ihre Pat*innen im Netzwerk Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage zusammenarbeiten 2024 Kinderwelten-Info 10 2024 Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit 2024 Erträge, Innovationen und Transfer. Abschlussbericht der wB 2024 Exkursionsbegleiter Kaiserstuhl 2024 Exkursionsbegleiter Kirkeler Wald 2024 Kurzfassung des Abschlussberichts zum Bundesprogramm "Demokratie leben!" 2024 E terne vakerena! Die Jugend spricht! (12. Ausgabe) 2024 Einschätzungen zu "Demokratie leben!" aus programminterner und - externer Perspektive und Einordnung im internationalen Vergleich 2024 Blended Learning-Konzept 2024 Die Bearbeitung gesellschaftlicher Herausforderungen im Bundesprogramm "Demokratie leben!" 2024 Innovationen zur Demokratieförderung, Extremismusprävention und Vielfaltgestaltung 2024 Abschlussbroschüre: "Ins Gespräch kommen - Eine Arbeitshilfe zu einem umstrittenen Themenfeld" 2024 Abschlussbericht "open mind - transnational und communityübergreifend gegen Islam- und Muslimfeindlichkeit" (2020- 2024) 2024 "Stimmen aus der Haft" 2024 AKSB-Modellprojekt Unterträger CPH Bd. V Demokratie stärken 2024 Wirkungsvolle Methoden für jede Lernumgebung 2024 AKSB Modellprojekt „Wie geht Demokratie Unterträger Nell-Breuning Haus Publikation inklusive politische Bildung“ 2024 Evaluation modularer Weiterbildungsangebote für Koordinierungs- und Fachstellen der Partnerschaften für Demokratie 2024 Leitfaden "Barrierenabbau als Prozess – Wo und wie anfangen?" 2024 Gesamtherstellung: H. Heenemann GmbH & Co. KG, Buch- und Offsetdruckerei, Bessemerstraße 83–91, 12103 Berlin, www.heenemann-druck.de Vertrieb: Bundesanzeiger Verlag GmbH, Postfach 10 05 34, 50445 Köln, Telefon (02 21) 97 66 83 40, Fax (02 21) 97 66 83 44, www.bundesanzeiger-verlag.de ISSN 0722-8333]